عقول لامعة وتعلم بذكاء (الذكاء الاصطناعي والتعلم الشخصي في زمن التغيير)

محمد إبراهيم شوشه

في ضوء التحولات المتسارعة التي يشهدها التعليم عالميًا، تأتي هذه الدراسة امتدادًا لمسار بحثي طويل بدأ منذ عام 2009، تركّزت محاوره على استكشاف تأثير أنظمة التعليم المختلفة على الأطراف الفاعلة في العملية التعليمية وخاصة في سياقات مصر، والمملكة المتحدة، والإمارات العربية المتحدة،……..ومن هذا المنطلق، تنطلق هذه الدراسة الجديدة لتتناول أحد أبرز محاور التعليم المعاصر وأكثرها تأثيرًا :الذكاء الاصطناعي في دعم التعلم الشخصي .ومع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في الفصول الدراسية، بات الذكاء الاصطناعي يمثل أداة حيوية في تصميم محتوى تعليمي مخصص، يستجيب للاحتياجات الفردية للطلاب، ويُسهم في تعزيز دافعيتهم، وتجويد تجربتهم التعليمية.